游戏数学工作坊笔记(一)游戏数学与数学大脑之卡牌与棋类

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提前一天来准备的琪琪老师写的,游戏从签到开始。

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首先这两句话就给我们启示:

失败是允许的,安全的。

失败是一次更迭(交换、更替)的开始。

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数学绘本

安野光雅的数学绘本

数学阅读系列

汉声数学等

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超好玩的游戏道具

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游戏数学,当琪琪老师亮出这个题目时,我就在想为什么要把游戏放在前面而数学放在后面呢?

琪琪老师的回答:游戏数学:我的理解是落脚点在游戏,这类游戏中包含了一些数学元素,但并不单单指向数学。

我希望有那么一天,数学课不只是现在我们所熟知的那样,而是真的是可玩耍、自由的样态。

我读过一些关于数学的书,有的在数学领域的知识非常专业,同时也想把这些知识变得有趣,但是往往有趣的方式显得比较生涩,所以我也一直在想:知识本身是否具有乐趣,取决于编者是想玩家了解学会这个知识,还是看中背后的能力培养?

而在数学课上,如果某个模块的知识在以往的游戏中出现,我会请孩子们再来通关一次,用你现在有的、最新的经验,你能尝试着再一次解决这个问题吗?

罗丽的回答:琪琪老师同意,数学是另一种语言,游戏是培养大家对这个语言的感觉,引发更大的兴趣。

我的疑问:数学不就是数字和符号,怎么会是一种语言呢?

我的理解:游戏数学,游戏中的数学,先强调游戏(玩),再谈数学(或者根本不用提出数学,在游戏中体验了就行了)。

上午

一、独一无二的卡牌游戏

1.破冰:找到与你的卡牌有两个相同点的伙伴互相介绍

2.数字浪花

3.数字消消乐

(1)围成一个圈

(2)升级版:十字形,多方位变换

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二、皮亚杰的数量守恒

三、什么是游戏数学

分小组玩游戏,每一个小组选择一种游来玩,再与大家分享。

重力迷宫游戏

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平衡豆游戏

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记忆象棋

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叠形重重

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游戏中的宗旨和意识

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可以一起玩的有趣游戏种类

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下午

一、自己制定规则

同一种道具叠叠高,每一个小组自己制定规则来玩。(20分钟)

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每一个小组留一个游戏管理员,玩家到其他小组去玩。

二、纸牌屋

让孩子体验受挫,其中要积极的鼓励。

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未完待续


鸣谢

感谢静谧听铃的记录

感谢琪琪老师的授权

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